语文因诗意而美丽

几年的语文教学实践,让我真切地感受到语文教学因诗意而显得格外美丽.我认为语文教学应该努力成为语文的生命诗意飘溢的过程,成为学生的天性诗意盎然的过程,成为教师的劳动诗意弥漫的过程.     

巧用多媒体优化小学数学教学

数学知识具有高度的抽象性和严密的逻辑性,在小学数学教学中巧妙地运用多媒体为学生提供丰富形象的感知内容,可以激发学生的学习情趣和主动探究意识、发展学生的思维,从而培养学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力。     

一本日记一座桥--浅谈循环日记在班级心理健康教育中的作用

随着学生的成长,他们的内心世界也日趋丰富,本来天真、幼稚的一颗童心变得成熟多虑,有的甚至开始封闭自己的内心世界。怎样才能走进学生的心灵,了解他们的心理动态呢？我校“提高小学生心理健康教育实效性的实践与研究”课题组尝试采用写循环日记的方法,搭建教师与学生、家长与学生、学生与学生之间思想沟通、心灵交流的桥梁。学生拿起手中的笔,轮流把生活、学习中所遇到的困惑、受到的委屈,或是复杂的同学关系,甚至是家庭问题通过循环日记倾诉出来。教师和家长则以诚恳的态度耐心倾听他们的诉说,针对学生的心理状况进行及时疏导、亲切安慰,从而让学生摆脱不良情绪的困扰。     

《槐乡五月》教学设计

<正>教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和纯朴可爱,激发学生对生活的热爱之情。     

成人英语语法教学现状及思考

本文调查分析了成人英语教育中语法教学的现状,指出我国成人英语教育应该重新思考语法教学的作用及地位,并提出在交际法教学框架内应结合实际的语言学习环境,根据我国成人学生特点,积极探索语法教学的方法,以帮助成人学生提高语言能力。     

我心中的语文

曾经这样千百次地问过自己,应该怎样教好语文？曾经以为,语文就是教学生读好课本中的一篇篇文章,语文就是围绕课文读读、议议、写写、练练,语文就是训练学生会听、会说、会读、会写,语文就是培养学生爱语文的感情、用语文的习惯,语文就是让学生学习语言、掌握语言、积淀语言……     

成人学生在英语小组活动中被动表现的调查及启示

在问卷调查的基础上,结合相关的教学研究成果,分析总结出成人学生被动参与小组活动的原因是:说英语时的高焦虑及不自信; 小组成员中不同的语言水平; 个别成员过于善谈支配了活动全过程; 教师缺乏对小组活动的及时评价.提出教学改进的对策:一是选择适当的小组任务和熟悉的话题;二是科学划分小组,确定小组规模和成员分工;三是为小组成员分派具体的角色和任务;四是教师要随时监督任务的执行以及为学习者提供必要的支持;五是及时给予学生评价,同时鼓励自我评价及学习者之间的相互评价.