如何在课堂中提高估算教学的有效性

估算是综合运用知识解决问题的一种策略,以准确熟练的口算为基础,与精确计算相辅相成。在日常生活中有着广泛的应用,因此,新课改中加大了估算内容的比重。《数学课程标准》明确指出：估算在日常生活中有着十分广泛的应用,教学中教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能,     

课堂教学中对学生学业评价改革的几点建议

课堂是学生学习各种文化知识和积累学习经验的重要场所,而对课堂效率和质量的评价更是直接关乎教师在教学模式和教学计划上的调整和改革。对学生的学业水平给出合理的评价是当前我国教育体制改革的必然要求,同时也是落实学科核心素养以及培养学生综合素质的关键内容。本文就课堂教学中对学生学业评价的改革措施提出几点可行性建议,以供读者参考。     

教师教学反思中存在的问题及解决对策

新课标非常强调教师的教学反思。思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。教师只有反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自我反思的意识和自我监控能力．才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术,以期实现自我价值。