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董蔚君 《课程.教材.教法》1982,(4)
初级中学英语课本第二册是在全日制十年制初中课本(试用本)英语第二册的基础上编订而成的,供五年制和六年制中学初中一年级第二学期使用。全书是按照一学期上课17周,每周5课时,共85课时安排的。共17课,分为四个单元,每个单元的最后一课是复习。编写体系,大体上跟试用本相同。不同的地方,有以下几方面: (一) 音标教学:试用本是在第一册第8课到第18课分散教学国际音标,在第二册的分课词表和语音练习中复习巩固。改编本在第一册不教音标,采取通过符合拼读规则的单词,教给学生发音和拼音。国际音标集中在第二册第1课和第2课教给,随后再分散巩固。(二) 词汇教学:试用本在常用词的安排方面缺乏通盘计划。分课词表第一册按词在 相似文献
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本文的目的,在提出教学中采用微型计算机时可能遇到的问题,以免学校和教师不加鉴别地把计算机用于游戏和各门课程的教学。 一、计算机发展的步伐和它给学校和课程所带来的压力 近三四年来,微型计算机的迅速发展,使它成了有抱负者和有钱人的必备用品。但是认为先进的技术进入教室,就能使教学质量提高,这只是幻觉。教学质量的提高和课程的改革都 相似文献
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