专业学位研究生企业实践培养模式探讨——以辽宁工业大学为例

以辽宁工业大学土木水利专业学位研究生企业实践中人才培养模式为背景,介绍了土木建筑工程学院在土木水利专业硕士研究生进行企业实践中的培养模式及经验。主要包括建立联合培养基地的管理体制、实践基地人才培养的具体实施规范和研究生在企业实践结果的具体考核办法等。通过完善专业学位研究生的企业实践的机制,为专业学位研究生企业实践的质量提供了保证,同时提供了一些可以借鉴的意见和建议。     

“水质工程学II”课程线上线下混合式教学模式改革探索与实践

建设依托网络信息技术的线上教学与传统线下教学相融合的高质量本科课程是推进课程改革创新的重要工作,是培养创新型、应用型人才的根本保证。“水质工程学Ⅱ”是给排水科学与工程专业重要的学科技术基础课。为提高课程教学质量,文章对“水质工程学Ⅱ”课程进行了线上线下混合式教学模式改革,从线上教学资源建设、考核评价机制及教学手段与方法改革等方面进行了实践探索,针对实施改革过程中所发现的问题提出了改进措施。     

土木类专业硕士研究生校企联合培养模式

针对近几年专业硕士研究生数量逐年增多而培养方式单一的现状,提出校企联合培养专业硕士研究生的教学模式,从而提高高层次应用型人才的培养质量。基于土木类专业硕士研究生校企联合培养模式的研究,明确培养目标、筛选合作企业、加强过程管理、建立监管考评机制。通过实际案例,展现校企联合培养的优势与成效,为土木类专业硕士研究生实践创新能力的提升和培养质量的提高提供借鉴。     

土木工程施工课程的教学改革

为提高学生学习专业课的兴趣,改善教师教学效果,提高学生学习效率,本文对土木工程施工课程的教学建设不断研究和探索,总结了本课程在土木工程专业人才培养中的重要地位,分析了学生学习积极性不高的原因,结合工程教育专业认证评价体系,在与时俱进的教学内容、现代化的教学手段和方法、综合性的全过程考核评价方式等方面进行教学改革与探讨。实践表明,此教学改革在加强学生专业课理论学习的同时,培养了学生的创新思维和工程实践能力,为社会培养了具备综合素质的新工科人才。