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《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"合作学习是启发教学方法的具体体现,它以师生、生生之间互动的方式,通过互相交流观点,形成对问题较为一致的理解、评价或判断。这对提高学生学习的参与度,发挥学生的个性,培养学生的合作意识,增强教学效果都有积极作用。 相似文献
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正概率知识是新课程中增加的知识,从近几年各地的中考试卷来看,与概率知识有关的考题分值约占全卷的5%~8%,题型既有选择题、填空题,也有中档难度的解答题。以解答题出现的省份或市占50%左右,这说明概率试题在今后的中考中仍占有相当重要的地位。初中数学中的概率问题,多设置与现实生活联系紧密的情境问题,旨在让学生在解决实际问题的过程中感受到概率知识与实际生活的紧密联系,初步感受概率的思想,进而体验概率在进行决策时的重要作用。 相似文献
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