工农业生产区位因素分析

工业和农业区位因素是高中人文地理中的重点内容,也是各地高考的重点内容之一。许多考生都认为这部分内容听起来能懂、做起来不难,但得高分很难。为帮助考生进一步突破高分难的瓶颈,下面将对工农业生产区位因素的分类、特点和一般性问题作进一步的总结。     

日食趣话

2009年7月22日上午9时许，长江流域的一些地区几分钟内突然进入了黑暗，城市瞬间变成了流光溢彩的世界，人们停下匆忙的脚步仰望着天空，观赏这难得的奇观。许多动物不知道究竞发生了什么，出现了许多异常的举动。武汉动物园里的鸵鸟在活动场里奔跑起来，一直张着嘴喘粗气；     

自然地理复习——陆地地理环境

这部分知识是历年高考的必考内容,同学们在复习过程中要注意观察、理解,关注以下重点和难点。 一、内、外力作用对地形的影响 这部分知识对同学们来说是一个难点,复习过程中要充分理解各种内外力作用的影响,如下图所示。     

教会学生一些基本的反思技巧

许多同学在学习中都会有这样一些困惑:如地方时判断或气候分析等,教师一讲就会,而遇到问题就不会,这是什么原因?为什么总是答不到"点子"上?为什么总是答得不完整?类似种种问题是学生地理学习中普遍存在的,问题出现就在于学生在已有知识和新的问题之间没有建立起正确的联系,要建立正确的联系就需要有一定的反思技巧.笔者在地理教学中注意采用了以下主要措施.     

比较法在地理高考复习中的运用

比较法是地理学习中最常用的方法之一,它是通过对各类地理事象进行比较,经过思维加工,获得地理事物、现象、规律与原理之间共性和个性的一种方法.比较法在地理复习中有其明显的优势,可以巩固已有知识;能更好地理解地理事物和现象之间的逻辑关系,使地理知识系统化;能够深刻地理解地理事象发展的规律和原理.我们在地理复习中运用比较法可以从以下几个方面关注.     

新高中地理(必修)上册问题探讨

依据新课程标准编写的高中地理(必修)今年秋季已正式走进课堂,新课本较之实验本结构更加合理,在细节处理上更加精细。但我在阅读了新课本后,也发现一些问题,在此提出与大家共同商讨。1.第5页图2.32“‘大气热力作用’中有关知识联系”(1)图中“削弱作用(吸收、反射和散射)”这个箭头从能量传递的方向和顺序看是错误的,从知识的联系看,逻辑关系也是错误的。     

渗透课改理念，凸显学科特色——评析2007年地理高考卷

2007年高考是江苏省全面实施高中新课程改革之前的最后一次考试,2008年的高考从内容到形式都将有较大的变革。因此如何很好地实现平稳过渡,如何体现地理新课