复式班座位的搭配

在复式教学中,由于有两个或两个以上年级的学生在一个教室里上课,因此学生座位的搭配是否得当,直接影响到课堂教学能否顺利进行。合理地搭配各年级学生的座位,对于提高复式教学质量有一定的意义。一、常见的三种座位搭配形式。1.纵行排列式。按照各年级学生身材的高低,从前面依次向后排座。一般每个年级排成一行或两行,不足两行的则与其他年级合排(较低的这个年级在前),全班学生同向     

复式教学研究

复式教学是一种特殊的教学组织形式,它在农村小学教育中的地位是十分重要的。象浙江这样在全国说来经济比较发达、文化有一定基础的沿海省分,根据调查,从学生人数来看,约有四分之一的小学生在复式班上学。再从发展趋势看,由于从七十年代开始的计划生育工作日见成效,目前学龄儿童数还在不断减少,这将导致复式教学要成为农村小学的主要教学形式;多数的农村小学教师要教复式班;复式班的比例还要增加。农村小学教育中出现的这些情况告诉我们:要在近期内普及农村的初等教育,必须妥善解决好复式教学问题;要提高农村小学的教学质量,必须提高农村复式教学的质量。而要解决好复式教学问题,不仅是教育行政部门面临的迫切现实,而且是教育理论界必须探讨的重要理论问题。     

如何减少和克服声浪的干扰

在复式班的课堂上,出现声浪冲突,互相干扰,势必影响课堂教学效率。如何减少和克服声浪的冲突与互相间的干扰呢?主要做法有以下几个方面。 (一)科目的搭配和座位的安排要合理在编排课程表时,我们不要把音乐课与语文讲读课搭配在一起。尽量考虑把需要发声多的课(如语文、自然、思想品德等课)与发声少的课(如数学、美术等课)搭配在     

精心设计自动作业 提高复式教学质量

设计自动作业,是复式班教学的一种教学艺术,是检验教学情况是否成功的重要标志,是提高复式班教学质量的关键。下面就如何精心设计复式班的自动作业,谈一些看法:     

谈谈复式教学中教学线路的安排

在复式教学的每一节课中,都要使直接教学与自动作业轮流交替,同步进行。这种轮流交替的次数,动静排列的顺序以及每次动静所占的时间,综合起来就叫做教学线路。在备课时,认真安排好教学线路是十分重要的。首先,要合理地确定动静的次数。在二级复式的教学中,动(直接教学)与静(自     

复式教学与中师改革

(一) 一提起学校教学,人们习惯于同单式教学联系起来而很少想到复式教学,总以为教育事业发展了,办学条件改善了,复式教学会逐渐减少以至消失。其实不然。我们组织力量到嘉兴地区的几个县、区一调查,就发现复式教学这种教学组织形式,在目前的农村小学中已成为教学的主要形式。这是因为实行计划生育以来,人口出生率得到有效的控制,在学龄儿童逐年减少的情况下,复式教学班就逐渐增多。而且复式教学还有一个好处,既方便学生上学,保证一定的入学率和巩固率,又能节省人力物力财力,在师资、经费比较紧张的情况下,是普及初等教育的