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1农村中学教学现状分析1.1农村的教育观念:农村学生中,大部分家长都没有文化,对自己子女的要求不是很高,他们要求子女到学校只要不若麻烦,不做坏事,至于学不学到知识,那是次要的事,大部分家长都认为学校是管孩子的,所以农村学生,没有学习的积极性,更谈不上有理想、有知识,学习理所当然就被动了,他们的学习都 相似文献
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我县地处大石山区 ,土地匮乏 ,有“九分石头一分土”之称。恶劣的自然环境严重制约着全县经济的发展 ,目前全县年人均收入还不足 2 0 0 0元 ,是一个出了名的国家级贫困县。根据学校大多分布在山区 ,交通不便 ,教研经费投入捉襟见肘的状况 ,我们教研室小学组的全体同志 ,在上级教研部门和教育局的直接领导下 ,团结协作 ,采取了灵活的教研形式 ,积极开展教研活动 ,使都安瑶族自治县的教育教学质量取得了令人瞩目的成绩。具体做法是 : 1 精神激励 ,激发热情。 一个贫困县 ,要以物质来刺激广大教师的教研热情 ,显然不可能。因此 ,从 1 9… 相似文献
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