"木桶理论"催生"一体化"改革

改革之初,黄梅县孔垄镇中心学校认真分析了教育的现状。教育资源匮乏,师资紧缺,教师年龄结构和知识结构老化,“普九”债务沉重,公用经费紧张,教师待遇低,教学条件落后,有限的教育资源没有得到合理利用,由于生源减少和教学点过于分散,导致“超小班”出现,师生比例达不到政策要求,办学成本居高不下。     

做书香校园的践行者

无论是从学校文化建设的理念高度,还是从各级教育机构的行政指令角度,营造书香校园,将是教育人不可忽视的一项工作。今年暑期,我有幸聆听了吴云霞校长《理想教育与新教育实验》的报告,加之几年来累积起来的关于书香校园的所见所思所感,     

整合小学教育资源 促进小学均衡发展

近几年来,我国农村小学教育经费不足、教师水平参差不齐、教育管理水平不高等问题严重制约着农村小学教育的发展．影响着我国农村基础教育的可持续发展。为此。湖北省黄梅县孔垄镇立足现实．站在科学发展观的高度上．以实现区域均衡教育、优质教育为目标．实施了农村小学“一体化”管理模式。