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教材分析《我有一盒彩笔》是北师大版实验教材第三册新入选的课文,讲一位小朋友用手中的彩笔“画”出了美好的今天和明天的理想。课文由两部分组成,以诗歌的形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口。根据课文特点和学段目标,我们设计了“评字写字”、“读书感悟”、“拓展想象”等主要教学环节,以突出学生学习的过程与方法,凸显语文学科特点。 设计理念◎扎实训练,提高学生写字能力写字教学是低学段的主要教学目标之一。为了突出扎实有效,上课伊始,教师直奔写字教学,检查评价学生的写字作业,承上启下,梳理提高。评议时,注重评价的多样化,重视… 相似文献
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教材分析 《我有一盒彩笔》是北师大版实验教材第三册新入选的课文,讲一位小朋友用手中的彩笔"画"出了美好的今天和明天的理想.课文由两部分组成,以诗歌的形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口.根据课文特点和学段目标,我们设计了"评字写字"、"读书感悟"、"拓展想象"等主要教学环节,以突出学生学习的过程与方法,凸显语文学科特点. 相似文献
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