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非线性科学是当今世界科学的前沿和热点,笔者对非线性科学的哲学意义进行了研究,进而阐述了如何在物理教学中渗透非线性思想的方法。 相似文献
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蔡红颖 《周口师范高等专科学校学报》2001,18(2):55-56
综述了量子力学在解释问题上激烈而长期的争论过程,研究分析了不同派别这间争论的认识论基础和哲学观念的差异。 相似文献
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非线性科学是当今世界科学的前沿和热点 ,笔者对非线性科学的哲学意义进行了研究 ,进而阐述了如何在物理教学中渗透非线性思想的方法 相似文献
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蔡红颖 《周口师范学院学报》2001,18(2):55-56
综述了量子力学在解释问题上激烈而长期的争论过程.研究分析了不同派别之间争论的认识论基础和哲学观念的差异. 相似文献
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蔡红颖 《周口师范高等专科学校学报》2000,17(2):19-21
对力学中遇到的受迫振动的各类共振现象进行了具体分析和深入讨论给出了相应的共振频率,指出了其结论可移植受到对应的系统中去。 相似文献
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1引言自从较为一般的反散射方法问世以来,求非线性方程的孤波解的方法研究已成为一个活跃的领域.到目前为止,已建立成如backlund变换方法,奇异摄动法等,但至今没有普遍适用的方法,因此给出求解非线性方程孤波解的方法是十分有意义的工作.本文我们研究下列高阶水波方程的孤波解‘12〕u;十八u_+AZu_+A3un_十八u。u。+ASu。+2A6uux+3A7u‘ux=0(l)其中山是常数.容易看出,方程(l)可转化为若干重要的非线性方程.如取入一A3一人一AS=A6=A7=0方程()变为kde方程”’;取人一A3=A4=AS=A6=0方程(l变为mkdy方… 相似文献
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蔡红颖 《宁夏师范学院学报》2001,22(6):75-78
结合物理教师培训工作的实践,提出物理师训工作应追求专业深度、技术精度、前沿制度、知识广度、历史厚度、哲学高度的六个目标。 相似文献
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低年段是整个小学的基础,对于刚刚迈入小学的儿童,既要教他们适应学校的生活,又要教出好的成绩,需要教师付出相当大的努力。近些年来,通过对农村低年级的课堂调研,看到一种现象:有的低年班级学生训练有素,各方面的素质都好;有的班级学生在课堂上表现平平,二眼就能看出平时教师的训练没有到位。通过与有经验的教师进行交流,觉得做为一名低年级教师在教育教学中应注重在培养良好学习习惯上下功夫。 相似文献