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蔡细调 《新课程导学(上)》2012,(2)
科学实验对于培养学生的动手能力、探究能力,培养学生的创新思维能力,培养学生的观察能力和逻辑推理能力等都具有十分重要的作用.所以在当前新一轮课程改革的背景下,必须整合科学实验的这些功能,以便提高学生的素质,特别是科学素养,促进学生的全面发展. 相似文献
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蔡细调 《新课程导学(上)》2012,(5)
在科学探究式教学中,问题情境的形成是整个活动的起因,问题情境的好坏与否将决定探究活动的方向,在一定程度上它也决定着学生探究的积极性.在科学教学中我们要把握创设有效问题情境的原则,利用学生熟悉的生活现象或事物、有趣而富有变化的科学实验、有启发性的新闻及热点事件、引人入胜的科学小故事、科学史等多种途径激发学生的学习兴趣,活跃学生思维,为科学探究性学习创设有效的问题情境. 相似文献
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