解题教学要引导学生“寻找好的方法”

解题教学在当前数学课堂中占了相当大的比例,如何组织好解题教学,提升解题教学的效率是值得一线教师深入研讨的课题.对于基础题的解题教学,教师可以在解题过程的规范与简化上引导学生进行对比学习;对于较难题的解题教学,教师要在审题和思路分析上进行研究,一般来说可先给出直观分析,然后给出“以数驭形”的抽象方法,让学生在解法对比中学会“寻找好的方法”．     

初中数学变式教学研究

初中数学变式教学能够反映新课改后的数学教学本质,缓解学生学习压力,提高学生数学解题能力。本文就初中数学变式教学展开如下研究论述,旨在推动初中数学教学水平向更高层迈进。     

由《道德经》引发的设计教育之路的思考

经过半个世纪的探索,随着社会主义市场经济的迅速发展,设计这一领域逐步根植中国,国人视觉豁然开朗,更多人意识到设计产业对经济发展的巨大推动作用.各类教育机构应社会的需求,也纷纷增设艺术、设计类的专业教学机构.这也吸引了大量年轻人投身于设计行业,我身为设计教育事业的教育者,越发觉得创新与改革在中国设计教育中的重要性.     

突破桎梏

桎,脚镣;梏,手梏。这是字典的解释。桎梏是用来控制犯人的。如此说,我们都是罪人。因为我们都有自己的桎梏,而且有些会终身监禁。中国历史上有一个最擅长做桎梏的人,他发明了一种桎梏,叫“礼”。从此,所有人都生活在他所发明的桎梏之下,并都毕恭毕敬,膜拜这位赐予他们刑具的人,他成了圣人,高尚的人,后人叫他孔子。孔子有很多弟子,有个叫子路,有个叫颜渊。子路豪放不羁,颜渊谦恭有礼,亦步亦趋。孔子很喜欢颜渊。颜渊死的时候,孔子哭得很伤心,因为再没有人这么拥护他的刑具。他最讨厌路,还曾经咒骂说,子     

浅议身势语与英语教学

身势语,作为一种重要的非语言交际手段,在人际交流中扮演的重要的角色,英语教学是一种传授,更是一种人际互动,因此,在英语教学过程中,恰当的使用身势语,能有效的促进师生交流,提高课堂教学质量。     

体验动作，优化描写过程

<正>老舍曾言：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来……我们须随时的用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来,他便越来越活泼,越实在……这样,人物的感诉力才能深厚广大。”由此可见,塑造人物,必须紧扣动作。动作描写出彩了,人物的性格、内心世界就会浮现,人物形象就会“站”起来。但大部分学生在描写人物动作时,所写过于简单或表达不准确,致使读者读文章时只见文字,     

大学英语任务型翻译教学模式建构研究

任务型翻译教学模式在大学英语翻译教学中的应用,能够有效提升大学英语翻译教学的质量和效果,提升学生的英语学习兴趣和英语翻译能力,从而帮助学生更好地掌握英语的语言知识,增强学生灵活运用英语的能力。本研究主要对大学英语任务型翻译教学的构建意义和构建方式进行分析和研究,以期能够有效提升大学英语翻译教学的价值和作用,全面提升每一位学生的英语翻译质量和翻译水平,为学生未来的工作和发展奠定良好的基础。     

基于PLC的车载酒精检测智能机械手系统设计

针对目前国内醉酒驾驶日趋严重,为了在源头能够杜绝醉酒驾驶,本文将酒精检测技术与智能机械手技术相结合,提出了一套自动化的酒精检测智能机械手系统。并设计了系统中机械手的结构以及硬件与软件控制方式,从而达到自动化检测的目的。该系统的实现也将是车载酒精检测的一大突破。     

童谣说唱会

教学内容:《童谣说唱会》教学对象:小学二年级教学时间:一课时教学目标: 1.通过各种竞赛的方法激励学生主动参与教学活动,激发学生的学习兴趣。2.在活动的过程中总结和检查童谣单元教学内容,并加以扩展。3.创编和改编童谣,通过“说”、“唱”、“演”等多种形式表现童谣。     

皮下捆扎法治疗大隐静脉曲张40例分析

目的评价皮下捆扎法治疗大隐静脉曲张的方法及疗效。方法回顾分析2001年-2004年我科采用皮下捆扎法治疗大隐静脉曲张40例的临床资料。结果随诊2年40例皆顺利康复。结论皮下捆扎法治疗大隐静脉曲张疗效确切,经济微创,操作简便,利于广泛应用。