自由基与运动性疲劳

随首自由基理论引入运动医学领域之后，运动与自由基已成为人们关注的课题，此领域的研究主要集中于：运动性内源性自由基代谢，自由基与运动性疲劳，自由基与运动性肌肉损伤等。本就自由基与运动性疲劳这一问题进行简要综述。     

违禁药物危害观

“使用兴奋剂”是英文“doping”的译文,本意为“增加工作能力”,1933年被列入英文词典,1963年由欧洲体育联合会定义为:参加竞技的运动员为提高运动成绩,以不正当的方式使用任何异物,或以不正常的量和不正常地进入机体的途径而使用的一些物质,1964年10月在东京国际兴奋剂会议上被正式采用。尽管现     

奉献者·创业情——黑河市逸夫中学思想政治工作改革与创新写真

黑河市逸夫中学本着“全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展,全面提高教育教学质量”的办学指导思想,不畏艰辛,知难而进,在建校不足四年的发展历程中,实现了跨越式的大发展,赢得了领导的首肯和社会各界的广泛赞誉。 回眸学校四年的创业发展史,我们由衷地感到:强     

图书馆行话--学生对馆员习惯用语和概念认识的调查分析

通过对学生的调查，发现图书馆行话是学生获取图书馆服务的巨大障碍，并提出了一些克服办法。     

绳端物体的速度分解三法

绳跨过定滑轮拉物体的速度分解问题,是对运动的合成和分解的直接应用。学生在分析和解答这类问题时,由于受到力的分解负迁移的影响,往往分不清哪是合速度哪是分速度而导致错误。笔者以为,若采用如下三种方法从不同的角度去分析理解便能较好地克服思维障碍。1分解法用分解法解题的关键是把握好两点:一是因轻绳不可伸长,那么在绳绷紧时沿绳方向的速度一定处处相等;二是物体实际的速度才是合速度。例如图1,人用轻绳通过光滑的定滑轮拉物体,若人以速度ν0匀速前进,当AB段绳与水平方向成α角时,求物体的速度。解析由于物体的速度才是合速度,故将…     

山区小学课堂教学改革的亮点透视

基础教育改革及实施素质教育的难点在哪里?在农村,在贫困山区,因为那里缺教师,缺高素质的教师.但是,笔者从镇安县部分山区小学课堂调研中看到,许多教师经过继续教育培训后,课堂教学改革步子大、观念新、方法新.透过这些课堂教学改革的亮点,使我们看到了这些山区小学教育工作者的崇高使命感,以及实现贫困山区基础教育跨越式发展的决心;透过这些亮点更能使我们得到许多对课堂教学改革有益的启示.     

单侧唇裂的修复——旋转推进法的改进

旋转推进法(Millad)法是较为完善的单侧唇裂修复方法之一,尤适于单侧完全性唇裂、二度唇裂伴鼻部畸形患者。笔者自1984年以来对这种方法进行了改进,修复单侧完全性唇裂19例,二度唇裂伴鼻畸形者11例,获得了满意效果。现将改进的方法和体会分白唇修复、红唇修复及鼻部修复三部分介绍。一、定点划线(见图1图2)     

突出"健康第一"思想的体育教育专业课程体系的研究

通过献资料法和问卷调查法，确立了高校体育专业的课程体系；并利用层次分析法(AMP)建立了一个四阶递进层次结构。     

创新,出版事业发展的不竭动力

创新是发展的第一推动力,与发展相伴而行。发展必须在坚持和深化改革的同时谋求创新,实现新的跨越。创新需要不断解放思想、实事求是、与时俱进。发展无止境,创新亦无止境。发展需要创新,创新推动发展,创新是出版事业发展的不竭动力。