老师,不是我不爱吃

早上,孩子们陆陆续续来园了。田田小朋友兴高采烈地怀抱着一袋东西对我说：“老师,这袋板栗给你吃。”“谢谢你,我不吃,你自己留着吃吧。”田田坚持说：“我不爱吃板栗,我妈妈也不吃。”说完他就跑开了,我把板栗暂时放在了桌子上。     

论多媒体技术在小学音乐课程中的运用

音乐是小学学校艺术教育的一门基础课程,是实施美育的重要内容和途径。小学音乐教学的目的是培养小学生初步的审美能力和艺术修养,发展学生的创造性思维,陶冶他们的情操。因此,在教学过程中,不能只教唱几首歌曲和一些简单的乐理知识,更重要的是要以优美的艺术形象感染学生、陶冶学生。