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薛小杰 《当代教育理论与实践》2014,(9):8-9
物理教学是幼儿师范学校教学活动中普遍存在的一大教学难题,令人堪忧的生源质量和学科地位逐渐边缘化等因素,直接影响物理教学的质量。分析五年制幼师教学过程中出现的问题,并提出可行性强的解决方案是当务之急。 相似文献
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在21世纪的信息社会中,计算机辅助的协作学习进入了课堂,学生的语言协作能力和特点成为新的研究焦点.文章描述和评估了关于学生在计算机辅助课堂活动中使用的语言的几种研究方法. 相似文献
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薛小杰 《当代教育理论与实践》2015,(8)
学前教育是人生之旅的奠基工程。幼儿具有超强的可填充性和可塑造性,而幼教工作者承担着科学启蒙的重任。剖析五年制幼师生的学业现状,就寻求优化物理教学效果的非智力开发途径提出建设性建议。 相似文献
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薛小杰 《当代教育理论与实践》2014,(8):21-23
幼儿生性活泼多动,他们的好奇心、求知欲望及模仿能力都很强,但危险辨别能力及自我保护能力却很弱,在幼儿园这样相对安全的环境,仍然潜伏着一些不容忽视的危险因素。现从物理学角度分析这些潜伏的危险因素,并提供相应的预防措施建议。 相似文献
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薛小杰 《川北教育学院学报》2014,(4):166-168
地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象.地震常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害.地震中的各种现象都遵循相应的物理学原理,这里选择北川地震中的几个典型现象,并配以图片进行浅易解读. 相似文献
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根据全日制工程硕士培养的特点,以工程实践为出发点,从提高研究生社会能力、奖学金力度、培养良好的安全意识、推选实习保险制度、开拓就业渠道五个方面提出建立健全全日制工程硕士实践保障制度。 相似文献
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多媒体电脑技术的使用，网络信息资源的整合应用，使学生高效地接受知识的传授、技能的训练以及情感的陶冶。 相似文献
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薛小杰 《当代教育理论与实践》2014,(1):80-81
幼师物理学的知识较初中物理学更加广泛,教学内容及教学方法更加贴近幼儿园科学教学活动。幼儿师范学生正处于世界观逐渐形成时期,物理学科中所蕴藏的大量德育因素,对于促使他们正确运用辩证唯物主义思想去观察和解决问题,培养严肃认真、实事求是的人生态度,逐渐形成辩证唯物主义世界观和良好的品德,具有十分重要的作用。在幼师阶段,除了使学生掌握物理知识、提高能力之外,还应该通过物理学科特点对学生进行思想政治教育渗透,进行爱国主义教育,培养出有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设人才。 相似文献