非公有制企业信用档案的建立

一、建立非公有制企业信用档案的必要性 非公有制企业信用档案是国家档案资源的组成部分，也是社会诚信体系建设的重要基础。     

品德课与班队课整合初探

大家在平时品德课的教学中经常会有这样的感受:其一,有时品德教材中有许多课的内容涵盖面较广,往往一节课的时间不够,但为了达成教学进度,教师也只能草草结束,往往会出现"蜻蜓点水"的情况;有些课需要课前做充分的准     

另眼对待学生的"恶作剧"

一般来讲,诱发恶作剧的原因有三点：一是发泄不满。二是引起老师的注意。三是精力过剩。教师每天都会遇到学生搞恶作剧,但关键是我们必须搞清他们搞恶作剧的原因,以及怎样处理已发生的恶作剧,才能变不利为有利,起到积极的作用。     

一篇习作、一封家长来信引发的思考——论在《品德与社会》教材中加入生理卫生知识的可行性

随着时代的发展,生活条件的提高,营养摄入量的提高,现代孩子们的青春期普遍提前。小学的教材从三门主课到各类术科都很少涉及到相关问题,只有到初中才有生理卫生课。笔者通过研究发现,有必要在小学阶段的《品德与社会》教材中适当加入生理卫生知识,以适应时代的发展。     

享受网络 与史地教材零距离

正教过小学五六年级《品德与社会》的老师都会发现,教材中历史、地理部分内容的教学比重增加了,是我们品德课教师普遍认为的一个教学难点。特别是在最近两年来教材不断变换的情况下,这个难点表现得更加突出。在平时的教学中,我们最集中的问题一是教学内容丰富(太多),老师难以驾驭,对我们特别是品德课兼职教师的知识面和教学能力都形成了挑战。比如《中国在世界的位置》《李奶奶身上的伤痕》     

静待花开——"先学后导、问题引领"教学模式的实践操作与思考

新一轮课程改革所倡导的先学后导、自主合作、问题引领的学习方式,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.教师要充分发挥引导作用,预见性地解决改革过程中的一系列问题,真正做到还课堂给学生,真正做到课堂有效甚至高效,为学生的终身发展奠定坚实的基础.     

利用家长讲堂活动,加强家校合作

为了让学生父母参与到学生教育中来,让教师与家长更为直接地进行接触与交流,促进学生健康成长,学校开展了家长讲堂教学活动,各行各业的家长们走上讲坛,为学生讲述不同视角下的所见所闻。该活动的举办,对学生个人以及班级整体的发展,都起到了一定程度的推动作用。     

运城、忻州、晋城、吕梁召开档案工作会议

4月4日，运城市政府召开档案工作会议。来自各县（市、区）分管档案工作的县（市、区）长、秘书长，各开发区管委会主任，各县（市、区）档案局长，市直各单位办公室主任及档案员共210余人参加了会议。市人大副主任刘冠生、市政府副市长吴菊仙以及市政府副秘书长史凌云出席会议，市档案局局长韩天佑作工作报告。     

关注细节,使《品德与生活》课更能激起学生兴趣

细节,见证智慧!细节,彰显魅力!细节,成就完美!细节看似"随心所欲",得来全不费功夫,其实却是教师理念引领和灵性处理的综合效果.关注课堂细节,合理运用多媒体课件;关注学生生活中的细节,在课堂上利用课件再现生活;课堂中教师也应注意自己的细节.真心体验细节,慧心发现细节,用心处理细节,在对细节的不断打磨中,让课堂得到有效提升.     

学生是如何在班级主题活动中实现发展的——对一次班级主题活动的个案研究

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确要求,"着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力"。如何培养学生的社会责任感、创新精神与实践能力?我们认为,相对于学科教学而言,学生的班级日常生活对于提高学生的综合素质具有重要的价值。班主任是学生生命成长中的重要他人,以综合整体的方式影响着学生发展;班级建设是具有鲜明中国个性的教育实践领域,迫切需要得到重视与发展。~[1]那么,学生能否在班级