新时代“五育并举”背景下大学生适应性教育的问题及对策

大学阶段是学生快速成长、塑造自我的重要阶段,大学与中学在学习模式、人际关系、课余生活等各方面都有较大差别,因此,适应性教育在大学阶段对于学生的成长非常重要。结合工作实际从德、智、体、美、劳五个方面讨论适应性教育的问题与对策,旨在不断提升大学生的适应能力,完善高校思想政治教育内容,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

基于BOPPPS模型与翻转课堂相结合的大学生职业生涯规划课程改革探索

大学生职业生涯规划课程对于学生的发展具有重要的意义，但是仍然存在师生对课程重视程度不够、教师教学理念滞后、教学方法陈旧等问题。为了提高教学质量，增强课程的育人效果，文章提出通过实施翻转课堂与BOPPPS模型相结合模式教学，课前实施翻转课堂，课中按照导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六部分，课后布置作业进行消化吸收三个环节对大学生职业生涯规划课程进行改革探索。根据教学实践效果，提出了转变教学理念，打造有效课堂；增加教师培训，提高专业能力；加深学情分析，打造个性教学；增加课程课时，强化知识渗透；缩减班级人数，提升教学质量；课后调研总结，持续改进教学等工作路径。