激发差生学习兴趣的试验

学生的学习差异问题是普遍存在的,形成差异的因素又是错综复杂的,缩短学生之间的差距,大面积提高学生学习质量也有许多办法。我们设想运用兴趣小组的方式,激发差生的学习兴趣。为检验其效果,做了下列试验。我们选择淮中中学初一年级两个班中10名差生为试验对象;以英语学科知识为试验材料;以兴趣小组为试验的组织形式;以试验对象参加期中、期末考试的标准分为分析依据,作了如下试验。试验前,向10名被试讲清组织兴趣小组的目的、意义和要求;消除他们的自卑感;告诉他们,参加兴趣小组不会增加学习负担。     

对1340名男女学生学习能力的调查

我们对1340名中小学生进行了一次语言和数学推理的能力测定.试图从这两方面探索男女学生是否存差在明显区别?差别在哪种能力,哪个年龄阶段的形成原因,以及发展过程.     

初三学生理想状况的调查报告

一、目的和方法中小学思想教育工作的任务是把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者”。怎样才能达到上述要求呢?目前中学生,特别是中学毕业生的理想状况究竟如何?理想在青少年思想面貌中又起了什么作用?我们的教育工作应该