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新课程改革．呼唤着新型的教与学的合作关系．提倡从多元的角度来认识学生学习语文的过程。在农村小学语文课堂教学中,让每个孩子都能得到充分的、全面的发展,是一直困扰老师的问题。小班化教学为充分展示学生自己独特的才能和个性创设了舞台,更好地促进了学生自由、主动、健康地发展。结合课堂教学实践,作者从发挥小班教学的优势．构建和谐的学习环境．交流与合作．尊重学生生命成长规律．采用合适的教学策略方面做了一些阐述。 相似文献
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小学语文教师与学生交谈要用普通话,而且要从一词一语中引导孩子说话规范,为学生做好示范。小班化教学更加适合农村小学的口语交际教学,师生交往有更充分的时间。教师可以顾及每个学生,给学生更多的展示时间。同时给学生充分展示自己的机会,发展学生的思维和语言能力,提高口语交际水平。 相似文献
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一、教材分析《詹天佑》是九年义务教育小学五年制第十册教材中的精读篇目。文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章层次清晰,内容生动, 相似文献
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