一部精彩的人生教科书——读《努尔哈赤》

在众多研究清太祖努尔哈赤的人物传记中,李治亭先生所著《努尔哈赤》（人民文学出版社,2011年）是其中的精品之作。清太祖努尔哈赤,这个开创了清朝二百多年历史基业的伟大人物,其事迹在民间广为流传。随着时间流逝,特别是1912年清王朝灭亡后,努尔哈赤的故事也开始慢慢淡出人们的视野,仅仅出现在历史教科书中,鲜有问津。近年来,受到改革大潮的推动,清史研究进入了一个崭新的阶段。历史研究需要研究者对于历史事件追根溯源,而对于清太祖努尔哈赤的研究,正是清史研究的基础,是清史的源头所在,其重要程度不言而喻。     

论雍正帝边疆民族“大一统”观及政治实践

"大一统"思想在中国历史上影响深远,历代多有论述。传统大一统观源自《春秋》,且强调华夷之辨、内外之别,这造成了该思想理论在处理边疆民族问题时存在巨大缺陷。到清代,雍正提出了合中外为一家的崭新大一统理论,这是对孔子以来的大一统理论的空前超越。雍正大一统思想集中反映在《大义觉迷录》一书中,本文通过梳理雍正对华夷、正统、君臣、封建等问题的新阐释,论述雍正帝的边疆民族"大一统"观及其处理边疆民族问题的政治实践。     

咸丰末年俄商赴京贸易之争

陆路通商在清代中俄关系中是一个重要的问题。为增加财政收入和解决西伯利亚地区居民的生计问题,俄政府推行逐步扩大对华陆路通商范围的政策。而清政府出于政治方面的考虑,对俄国的通商要求则采取抵制的态度。咸丰末年,清政府内外交困,俄国趁机在华扩大通商权益。因中俄《北京条约》中有关贸易条款的含混．引发的中俄间关于俄商赴京贸易的争端,便在这种背景下产生。     

高校历史教学中多媒体网络信息技术的应用与研究——以河北大学历史课程教学为例

随着高校历史教学改革的不断深入,如何提高教学质量已经成为高校所面临的最为紧迫的问题。本文主要通过笔者的教学实践,探索多媒体网络信息技术在历史教学中的应用问题。现代化教学手段在高校历史教学中的运用,可以使历史教学摆脱以往的陈旧教学模式,提高教学质量。