深化农村教育改革更好地为社会主义建设服务

近几年来,我省农村教育改革和发展的成绩是巨大的,农村教育面貌发生了深刻的变化。以分级办学分级管理为主要内容的农村教育管理体制改革,调动了各级政府和广大群众的办学积极性,使农村教育开始出现生机和活力。以“转轨”为中心的第二步改革实施后,也涌现出了一批教育为当地社会主义建设服务、教育与经济和社会生活协调发展的好典型。但是,我们也应当看到,从总体上来看,农村教育第二步改革的步伐还比较缓慢,与当前农村社会主义建设的实际需要还不相适应。单一的办学模式还没有从根本上得到改变,片面追求升学率的思想影响在一些     

论高校仪器设备的有偿占用

一长期来,高等学校内部管理制度,是适应产品经济体制而建立的.随着改革开放和商品经济的发展,建立与社会主义商品经济相适应的学校内部管理制度问题,作为改革的一个重要课题,已经非常迫切地提到了我们面前.学校内部管理改革的内容非常丰富,教学科研仪器设备的管理制度改革是其中的一     

认清高校在国际性科技大战中的地位增强使命感

当今世界在经济、科技领域的激烈竞争,高科技日益处于战略性的主导地位,而科技、经济方面的竞争,主要是围绕高技术领域进行的,且日益激化.谁在这个领域占领制高点,谁就能取得21世纪的主动权.高技术的发源地往往是在高校,高技术的产业群都是依托高校,高技术竞争的实质是人才的竞争.我们必须增强使命感,把高校办好,为社会主义现代化建设培养出合格的人才.     

把研究生教育转到为经济建设服务的主战场上来

本文阐述了目前研究生教育中存在着脱离经济和社会发展的实际需要,以及重理论轻实践、重知识轻能力的问题。建议在贯彻按需招生的原则下,进一步改革研究生招生制度,逐步增加从在职人员中招收的比例;改变单一模式,培养多规格、应用型的研究生,重视和加强研究生的思想政治工作。     

引进满负荷工作法 深化高校管理改革

随着经济体制改革的不断深化,高等教育面临着严峻的挑战,为适应社会主义经济社会化、商品化和现代化的趋势,高等教育必须加快改革的步伐,按照商品经济的规律,转变我们的办学指导思想,改革传统的办学模式和陈旧的管理方式,以便能高效、优质、低耗地为社会主义现代化建设培养合格人才,也为我国参与21世纪国际竞争做好奠基工作。一、建立充满活力和动力的学校内部运行机制,是深化高等教育改革的当务之急为完成高等教育改革的历史任务,从总体上说,主要是建立起两个运行机制,一是理顺高等教育事业与经济社会发展的关系,建立起高校主动适应经济社会发展的外部运行机制,     

高校管理工作中的几个问题

一、对高等学校管理的现状要有一个清醒的认识党的十一届三中全会以来,随着高等教育事业的发展,我省高等学校在改革和加强学校管理上做了不少探索性的工作,取得了一定的成绩,也积累了一些有益的经验。高校党、政不分的现象已有所改变,行政指挥系统逐步得到加强;初步实行简政放权,在一定程度上增强了高校的活力;试行学分制、聘任制、岗位责任制、后勤承包责任制等,调动了师生员工的积极性;学校的民主管理也有了加强。但总的来说,高等学校的管理工作还比较薄弱,存在     

学习钟庄经验 深化教育改革

自从《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,我省基础教育管理体制的改革工作取得了一定的进展。分级办学、分级管理的新体制取得了很大的成绩,调动了地方和群众的办学积极性,为基础教育事业的发展创造了良好的外部条件。但是学校内部管理体制改革方面还没有取得突破性的进展,与整个经济体制改革和政治体制改革不相适应,终身制、“铁饭碗”、“大锅饭”等弊端仍然存在,教职员工的积极性没有得到很好     

探索教育为农村经济建设服务的新路子

现代教育既是上层建筑,又具有生产力性质。一方面,它通过培养人才,提高劳动者素质,促进社会生产力的发展;另一方面,它又可以发挥自身的科技、智力和人才优势。直接为经济建设作出贡献。研究教育的生产力性质,探索教育更好地为以经济建设为中心的社会主义现代化建设服务的新路子,是当前教育