教学模式变迁的若干思考

对教学模式中涉及的部分内容,即静态和动态要素进行了阐述。静态要素以网络拓扑结构展示,动态要素强调面向过程化,并对教学实施过程中的主体——教师应具备的品质进行分析。该模式下的教学将更加注重基本知识体系的构建,更加体现以学生为本的思想,更注重学生获取知识能力的培养。     

大学生公共选修课现状调查及对策研究——以东北石油大学为例

目前,高校大学生对公共选修课的满意率比较低,"选而不修"在选修课上也成了普遍现象。本文以东北石油大学为例,通过问卷调查分析了东北石油大学公共选修课的现状,并对如何加强公共选修课建设进行了对策探讨与研究,加强对公共选修课重要性的认识,改进教学内容和考试方法、完善课程评估制度,增加选修课的门类,提高教学质量。     

基于CDIO的数据库课程教学模式研究

在CDIO(Conceive,Design,Implement,Operate)教育理念的引导下,改变以理论内容为主线讲授数据库课程的教学模式,对课程内容及目标重新部署,强调实践和理论并重,同时给出了基于CDIO模式的数据库课程教学体系、实施建议及评价方法.本文论述的模式符合课程的教学理念和实际需要,在实践中取得了较好的教学效果.     

基于CSCW的文本编辑系统

本文在分析协同工作实现机制的基础上，给出实现协同文本编辑系统所需要的协同要素、协同方式，并对协同编辑过程中的并发控制及多文档的管理进行研究，最后给出一个协同文本编辑系统的实例。