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个体创新能力发展的关键期在童年，儿童时代是创造力发展最自由最迅速的阶段。教育作为影响创造力的主要因素，对儿童具有的那种珍贵的创造潜力和创造力的萌芽，应当加以保护和培养。创造性思维的培养在美术教学中显得尤为重要，笔者就此浅论小学低年级阶段如何在美术教育活动中培养孩子的创新能力。一、改变观念，改变传统教学模式从教师方面看，一般说来，已扎根于教师头脑中的是只知研究教材，考虑如何教，而极少研究孩子如何学，如何发挥孩子的主体性。一些教师的美术教学方式是：教师范画———孩子临摹———评价结果。评价时重看孩子… 相似文献
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高校知识女性发展SWOT分析 总被引：1，自引：0，他引：1
将管理学领域广泛应用的SWOT分析法,用以研究"高校知识女性发展"命题,是对原有定性研究传统程式的革新,旨在通过采用定性与定量研究结合的方式切题,根据高校知识女性群分的特点,从中归纳出高校知识女性发展的政策供应与策略选择的方法。 相似文献
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