浅论如何培养学生的写作能力

近年来,作文占中考语文的半壁江山,但学生作文现状令人担忧,大多学生对作文不感兴趣。平时练笔,不愿写,这抄那摘,疲于应对。一到作文课,真是"下笔如下神",搜肠刮肚,写出来的文章,词汇贫乏,内容空洞。如何培养学生的写作能力呢?笔者认为可从以下几个方面入手:1细致观察生活我们农村孩子的生活环境有利于写作,出门就是花草、树     

谈谈初中作文教学的“给力点”

作文教学是语文教学的重要组成部分，但是学生的作文现状令人担忧。笔者认为可以从积累素材，抒发真情实感的基本教学入手，培养学生的写作能力。     

高中物理概念教学中科学思维的培养——以“液体的表面张力”教学为例

从两节“液体的表面张力”同课异构教学进行研究,以“液体表面张力”概念的构建为例,阐述培养学生科学思维的教学进程。     

让真情实感在笔下流淌

当代著名作家梁晓声谈高考作文如是说：＂很多学生只有情调,没有情怀。＂情调是可以靠文字去堆砌出来的,但是情怀和情感不是这样的。现在,我们的一些学生,好句子都能记住一些,唐诗宋词也都能大笔引用一些,但缺少的是情怀,它是一般作文和好作文的区别。