音变规则指导对听力理解作用的文献综述

听力理解通常是人们认为最难的语言技能之一,二语习得者在面对本族语者日常交流时常常遇到冲击,一是语速障碍,二是切分音段障碍。为了探究出现两种障碍的原因,研究者近年来对听力理解进行了更深刻的研究,取得了一定的进展,主要集中在真实语料及其所包含的大量“音变规则”以及音变规则指导对听力理解的影响。     

哈尔滨市小学英语成绩分化现状、成因及相应对策

每个学校,每个班级中的学生总存在不同程度上的差异．班级中总有一小部分学生学习困难．难以达到新课程标准的要求。在科学课的教学实践中．我发现“学困生”产生的原因比较复杂,有自身的因素,家庭的因素,也有学校的因素。“学困生”的类型各种各样,“学困生”的心理也不尽相同。因此,“学困生”的转化一定要根据各个学生的实际情况．对他们进行耐心的诱导、启发、感化和熏陶。用爱这把钥匙开启孩子们的心灵。使他们在学习上取得进步和得到发展。下面就几种类型的“学困生”的转化谈谈个人的体会。