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正一、体育课堂教学即时评价概念的界定体育课堂教学即时评价概念的界定存在不同的说法,我们认为小学体育课堂教学中的即时评价是指在体育课堂上,以《体育与健康课程标准》为依据,立足于运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面,教师对学生和学生对自己或同伴的表现用简洁、准确的口头语言或体态语言进行的评价。 相似文献
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袁茂林 《喀什师范学院学报》1999,19(2):64-68
叙述了一种简单而精确的V-F转换型集成电路芯片LM331配以MCS-51单片机系统在电导测定中的应用。 相似文献
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