职业道德的三重境界

职业道德境界由低到高可以相对地分为谋生、责任、乐业三重境界。这三重境界在基本内涵、职业责任、职业纪律、职业利益观、职业理想、职业情感、职业幸福观和精神境界方面表现出明显的层次性差异。     

从大学生的学习取向看科学教育与人文教育融合的必要性

对全国万名大学生的随机抽样调查表明，当代大学生在学习取向上，倾向于“实用技术”，严重忽视“人文知识”的学习。造成这一局面的重要原因之一就是，当代大学生在成长过程中受到了技术主义和狭隘功利主义思想的影响。由此，实现科学教育与人文教育融合是非常必要的。     

文化视域中的社会青年化——基于社会进步动力的新视角

文化的创新与发展是社会进步的重要方面,是社会青年化的基本领域,因而文化视域中的社会青年化是考查社会进步动力的必然维度.从文化视域分析"社会青年化"就可以发现,在文化传承、文化交流、文化创新等环节,青年都以 自己的独特方式实施了"改造"与"变革".青年的文化传承是一个充满反思性和超越性的过程,必然伴随着文化的变革与创造....     

师德境界浅论

根据教师职业情感、职业态度、职业作风、职业技能、职业理想等因素的差异，教师的职业道德可以相对地分为谋生境界、责任境界、乐业境界，其中乐业境界是最高境界。     

高等学校德育的社区功能简论

高等学校德育与社区存在着紧密的互动关系。高等学校德育文化具有的鲜明特性,决定它必然具有独特的社区功能。高等学校德育以文化为中介,对所在社区的精神文明建设和社区人文精神素质的提高具有很强的促进作用。高等学校德育社区功能的实现途径是多方面的。     

教师道德是最高层次的职业道德之一

要认识教师道德的特殊性,必须首先了解教师劳动的特点。教师是通过示范性的劳动来实现其自身价值的,示范性是教师劳动最突出的特点。教师在知识、能力、情感,社会经验等方面理应高于学生,并在对学生进行教育过程中时时处处成为学生的榜样和模范。由于儿童和青少年有着对教师的特殊信任感、依赖感及很强的模仿心理,他们的心灵如同照像底片一样随时摄取着教师的影像,所以在一定意义上讲,学生是在模仿教师行为的过程中成长起来并逐步实现其社会价值的。     

解析当代大学生对中国共产党的信念

调查数据表明，当代大学生群体对中国共产党的信念是比较坚定的；这主要得益于传统媒体的影响、学校的思想政治教育以及家庭的熏陶；这一事实说明这一代人是可以信任的，党赢得了这一优秀的青年群体，我们党具备长期执政的人才基础。     

运用竞争机制加强辅导员队伍建设

辅导员是高等院校培养社会主义“四有”新人的一支重要队伍，承担着教育管理、提高大学生的思想政治素质、为他们健康成长、成才服务的重任。前几年，同很多高校一样，我们河北农业技术师范学院，也曾面临一个严竣的事实，即辅导员队伍不稳定，人员青黄不接，一些人对此工作避之唯恐不及，有相当数量的在任辅导员也是“争取早日调离”。面对这种情况，经反复研究，我院决定引入竞争机制．强化辅导员队伍建设。实施两年来，已初见成效。     

运用竞争机制加强辅导员队伍建设

辅导员是高等院校培养社会主义“四有”新人的一支重要队伍,承担着教育管理、提高大学生的思想政治素质、为他们健康成长、成才服务的重任.前几年,同很多高校一样,我们河北农业技术师范学院,也曾面临一个严峻的事实,即辅     

必须加强对大学生的民族忧患意识教育

民族忧患意识是对国家生存和民族命运的关怀 ;是面临危难、困境而不屈服、不畏难的积极参与和敢于负责的精神 ;是为民族的事业而敢于牺牲奉献的精神 ;是居安思危、处兴思亡的辩证理性精神。加强对大学生的民族忧患意识教育 ,是当前高校思想政治教育工作的一项重要任务。一、一代新人传承优秀民族精神的需要中华文化很早就将个人同民族的关系认同为儿子同母亲的关系 ,颂扬赤子情怀 ,强调个人对于祖国的赤诚。所谓“爱国之情 ,报国之志 ,效国之行”就是对这种赤诚的准确描述。这种赤子情怀 ,往往通过关切民族和国家命运的忧患意识表现出来。孔…