浅析高中历史教学中运用专题学习网站应注意的问题

面对突如其来的新一轮课程改革，传统的教学思维、方法和手段已经不能适应高中历史新课改的要求，许多学校的历史学科教师对如何有效推进新历史课改存在困惑。在以多媒体和网络为主体的IT技术盛行的今天，专题学习网站的出现无疑给高中历史新课改注入了蓬勃生机和活力。专题学习网站是在因特网环境下，围绕某一专题或几个专题进行较为广泛深入研     

电化教学中值得注意的几个问题

作为辅助教学的重要手段,电化教学越来越多地受到教师的喜爱。先进的教学手段为沉闷的课堂增添了不少亮色,对提高教学质量起到了重要作用。但是我们也发现老师们在使用电教设备的过程中,暴露出了一些缺陷和不足。在此,提出来与大家共同商榷。一、学科教师对电教设备操作不规范和不熟练,影响了课堂进度和本人实际水平的发挥目前在中小学教师中,很多人缺乏电化教育方面的理论指导利电化教学实践。不懂投影机。幻灯机、录像机、计算机等操作规程者大有人在,即便是接受过硬件操作培训的学科教师,每当遇到应急情况,也往往是招架不住,不…     

谈电教手段在生物学教学中的优越性

《中国教育改革和发展纲要》指出:“为了改变我国教育方法、教育手段和教育技术落后于教育发展的基本状况,就必须发展卫星电视教育和学校电化教学、大力推广学校电化教学手段”。从学生接受知识的生理学角度看,学生接受知识是通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官来实现的。通过视觉获得的信息量为总信息量的85%左右,由听觉获得的信息量为11%左右,这样由视觉、听觉获得的信息量为总信息量的96%左右。现代教学中要求人们在短期内获取大量的信息,而电教媒体能很好地满足这一要求,这是传统教学手段所无法比拟的。