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1.
袁黎景 《兰州教育学院学报》2002,(2):46-48
21世纪的竞争愈演愈烈。对人才的需求也越来越高,在人才的培养过程中,德育无疑起着重要的作用。德育网络的建立是进行青少年德育教育的有效途径,充分利用德育网络对于青少年有一个良好的德育环境,以及对他们的成长、成才无疑是有益的。 相似文献
2.
袁黎景 《兰州教育学院学报》2004,(2):40-42
青春期性教育不仅是性知识的教育 ,还是人格教育和生活教育 ,因为在知识掌握的基础上 ,必定会有性道德知识和性法律知识的渗透。青春期性教育不仅仅是学校的任务 ,它还应该是家庭和社会的任务。 相似文献
3.
袁黎景 《兰州教育学院学报》2003,(2):39-41
在进行素质教育的今天,充分发挥教师在教学中的作用是提高教育质量的关键,对于新上岗的教师与教育理论相对薄弱的教师树立正确的教师观更有利于其教学工作。 相似文献
4.
世界已进入了网络时代,家庭教育也不甘落后,在我国运用网络进行家教已成风尚,但存在许多不足。通过就家庭网络教育的现状、特征以及家长的应对措施加以论述,希冀引起全社会的重视,共同搞好网络时代的家庭教育工作。 相似文献
5.
袁黎景 《兰州教育学院学报》1999,(3)
家庭是社会的基本单位,也是一个人接受教育的第一场所。如果一个人从小就接受到良好、全面的教育,那么他成为一个社会人之后就是一个鲜活、健康的社会细胞分子。我国著名教育家陶行知先生曾说:“6岁之前是人格陶冶的最重要时期。这个时期培养得好,以后只需顺势培养下去,自然成为社会优良分子;倘若培养得不好,那么,习惯成了不易改,倾向定了不易移,态度坏了不易变。这些儿童到了学校里,教师需尽九牛二虎之力去纠正他们已形成的坏习惯、坏倾向、坏态度,真是事倍功半。”①由此可见,家庭教育对于一个婴幼儿来讲是何等重要。而依我… 相似文献
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