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我们经常说的一句话:"机会面前人人均等."但是仔细想想,可能吗?好多时候各种人为的因素和客观条件,都会制约这种机会的均等性.客观地分析,每个孩子都会存在这样那样的优势与不足;每个老师都有自己的好恶;每个父母都有自己的教子观点;每个孩子得到的机会肯定是不一样的. 相似文献
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开学的第一天,我笑着走进教室,对学生们说:“过年时,大家肯定收到了许多的压岁钱,今天老师也要向你们索取礼物。”学生们顿时笑了起来,显然不相信我的话。可我继续认真地说:“时间过得很快,我们一起相处已经有了两年半的时间,彼此了解也比较深了。过去由于裘老师性子比较急,再加上工作任务重,所以,有时工作态度简单急躁,在各方面存在许多问题。今天,我诚心诚意请同学们对我的工作提出意见。这对我来说,难道不是最好的礼物吗?”然后,我在黑板上写下了四个问题:(1)你觉得老师最需要保持的优点是什么?(2)你觉得老师需要马上改正的缺点是什么?(3… 相似文献
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学校必须与家长取得联系。学校生活、家庭生活和学生生活的一致,是完善教育的首要和必不可少的条件。因此教师要非常重视与家长的沟通、交流与合作,以取得教育的最佳效果。而 相似文献
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今天,好朋友邀请我做猜生日和年龄的游戏。好朋友说我只要按他的方法做,他就能猜中我的生日和年龄,我将信将疑。他把步骤讲给我听: 相似文献
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