核心素养视域下高校音乐美育教育专业课程教学改革思考

为进一步提升高等艺术院校音乐美育教育专业课程教学质量,文章基于核心素养视角,探讨了新时期高等艺术院校音乐美育教育专业课程教学改革的可行策略。文章作者采用访谈法、文献资料法等研究方法,阐明了核心素养视域下课程教学改革对提升学生审美素养、促进学生全面发展的重要意义。同时根据教学实践中遇到的一些问题,分别提出了寻找核心素养与课程教学改革的契合点、依托多元化教学方法激发学生兴趣等建议,以期为今后音乐美育教育专业课程教学改革的深入推进提供借鉴。