对当前中学语文课堂教学模式的几点探究

在当前的中学语文课堂教学中,教学现状与教学改革要求不相适应的现象仍然在一定程度上存在,制约了课堂教学活动的有效进行,应当成为广大中学语文教师深入研究的重要课题。具体来讲,当前中学语文教学中主要存在着教学自主性成效不够明显的问题,教师应当针对学生的学习实际情况开展研究分析活动,尤其是在教学中开展模式的创新,提升学生在学习活动中的主体地位,将教学的互动性与引领性进一步体现出来,全面有效地提高中学语文课堂教学成效。     

例说如何赏析古诗名句

在九年制义务教育初中阶段,语文课程标准中安排古诗文50篇,其中古代诗词34首。由此可见,在课程改革不断深化的今天,在整个阅读教学过程中,古代诗歌教学占有相当大的比重。古代诗歌是语言的精华,情感的结晶,生活的折射,历史的回眸。阅读优秀的古代诗歌,可以拓宽学生的阅读视野,提升学生的阅读能力,强化学生的语言修养,培养学生热爱祖国传统文化的美好情愫。语文课程标准指出：“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。”     

注重改革创新 狠抓重点环节——对有效提高初中语文课堂教学成效的几点研究

课堂是初中语文教学的主阵地,教师应当牢牢抓住这～重点,注重从课堂教学的各个环节开展创新,提高课堂教学效率。针对以往语文课堂教学中存在的诸多问题,教师可以从教学手段、方法、模式等入手,贯彻落实新课程理念,将学生的学习激情与主动性充分激发出来,提高教学互动成效,拓展语文教学空间,全面、有效、深入地推进语文教学活动。