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西塞罗 《中学历史教学参考》2011,(12)
教师以权威的面目出现，对于想学习的学生来说，常常是一种实实在在的障碍，因为这样一来，学生就不会运用自己的判断能力，而总是依靠教师的意见来解决问题。（西塞罗：《灵性篇》） 相似文献
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西塞罗 《中学历史教学参考》2011,(12):1-1
由中国基础教育最高业务研究主管部门——教育部基础教育课程教材发展中心主办、陕西师范大学出版总社基础教育研究院（中学教学参考杂志社）承办的“全国中学教学设计创意大赛”投稿将于本月底截止，敬请准备参赛者积极投稿参赛，切勿错过投稿时间。投稿时请注意： 相似文献
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