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在党的十九大之后,提出“精准扶贫”的理念,社会各部门对教育工作的关注度也日益提升。实现中职教育中的资助育人,在对贫困大学生进行补助的同时,也能实现对学生思想引导、情感激发、心理培育、品德塑造、素质锻造等方面的引导与发展。达成这样的教育工作,需要关注对资助结构、教师队伍的建设,并且增加宣传,扩展资助模式。 相似文献
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中职学校承担着培养技术型人才和劳动者的重要责任,在中职资助工作中也要强化德育教育,把资助工作作为一种育人途径,不仅要给予中职生一定的物质保障,补助中职生的基本学习生活,还要拓展帮扶渠道,强化中职生的道德水平和精神文化教育,关注中职生的思想问题、心理健康问题,积极开展思想引导,塑造中职生积极、健康的价值观,提升其综合素质,使其将来能够成为社会发展需要的高素质技能型人才。 相似文献
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