对学校做好督导自评工作的几点思考

督导自评是新一轮教育综合督导评估的一个重要环节,是学校依据《督导方案》规定的督导评估范围和要求,依靠广大教职员工以及社区和家长对学校工作进行评估。通过评估,使学校领导和广大教师更全面地认识自己的工作情况,更充分地了解学校的发展现状和前景,明确哪些地方需要改进,哪些地方需要坚持和发扬,从而使学校确定新的发展方向和目标。它是建立教育督导伙伴     

加强农村中小学教师队伍建设的几点对策

镇原位于庆阳市西南部，作为一个人口大县、教育大县和国扶贫困县，其农村中小学教师队伍的现状存在比较突出的问题。主要表现是：     

"四心"育师德

德国教育家第斯多惠曾说:"教师本人是学校里最重要的师表,是直接的最有教益的模范,是学生活生生的榜样."前苏联教育家乌申斯基强调:"在教育工作中,一切都应该以教师的人格为依据.因为,教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度、任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用."