培养科学素质 激发创造能力

培养科学素质激发创造能力⒇许东黎马利宁（中山大学物理学系，广州５１０２７５）社会在发展，传统的教育思想正在受到挑战，一种面向２１世纪以培养具有全面综合素质人才为目标的素质教育已在形成，它更加重视由思想品德素质、科学文化素质、业务素质、心理素质和身体素...     

校园文化与素质教育

校园文化与素质教育⒇许东黎（中山大学物理学系,广州５１０２７５）经济在发展,社会在前进,竞争在加剧。２１世纪的竞争不仅将是科技、知识的竞争,更将是人才、教育的竞争,而素质教育已成为当前各国教育探索的一个热点。作为培养跨世纪人才的高等学校,应该勇敢地面...     

高校专职团干误区:剖析与对策

高校专职团干误区：剖析与对策⒇许东黎（中山大学物理学系,广州５１０２７５）高校专职团干可谓是身兼数职,不但要开展共青团的工作,还肩负着学生的日常管理与思想政治教育的重大责任。大学生是祖国的希望,民族的未来,他们的思想教育实效如何,与从事此项工作的人员...     

21世纪中国教育必须以人为本

从教育的重要性、目前我国教育现状及教改的迫切性出发,明确的提出了“21世纪的中国教育必须‘以人为本’”的观点,并多角度深入的阐述了“以人为本”原则的丰富内涵及其深刻意义。有针对性地提出了解决问题的五个方法：转变教育价值观;准确把握教育的社会功能与个人功能的关系;转变学生观;全面提高教师素质;改进教育方式等。