《芋老人传》浅析

《芋老人传》选自《春酒堂遗书》。作者周容(1619——1679)字茂三,明末清初鄞县(现浙江鄞县)人。明诸生(明、清两代称考取秀才入学的生员为诸生)。明亡后,一度剃发为僧。后清廷开博学鸿词科,朝臣争欲荐他应试,他以死力辞不赴。全祖望《鲒埼亭集外编·春酒堂文集序》说他“几于每饭不忘故国,黍离麦秀之音,读之令人魂断。”他还工书善画能诗。著有《春酒堂诗集》《春酒堂文集》等。     

《“孟子”二章》教学要点

《“孟子”二章》文字虽短,论证推理却十分严密。教学时,可抓住要点,侧重点评、分析比较,指导写作。一、简介作者孟子(前三七二——前二八九)名轲,鲁国邹(今山东省邹县)人。是孔子学说的嫡传。曾经去游说齐宣王、梁惠王,都没有成功。晚年回家和他的弟子著书,成《孟子》七篇,记录了他的思想和政治言论。孟子的思想是儒家的民本思想,所以在维护统治阶级权利的原则下,他也尖锐地揭露了不知爱民的“人君”。     

改进说明文教学的尝试

初中学生对说明文的学习不很感兴趣,针对这一问题,我作了改进教法的尝试。直观教学——根据说明文的特点,利用模型、实物、挂图等直观教具,激起学生的兴趣。比如,展示计算器,让学生观看,并提问:你能把计算器的原理、结构、使用方法写出来吗?还展示“雄伟的人民大会堂”、“长江大桥”等挂图,并提出:你了解它们的特点、结构吗?这就引起学生思索,从而去体会学习说明文的作用,产生学习的愿望。