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对中小学生进行多种基本技能的训练和综合认知与思维能力的培养,是现代教育的主要目标,而掌握计算机技能和具备现代信息化意识,更是时代对新一代人才的基本要求。因此,我在计算机教学设计及实践中,由思维能力培养的基本点“认知”做起,并以“老师带入门,驰骋任学生”的导师模式施教,尝试探索了一些具体的做法。 相似文献
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