构建交流的平台实现民主的合作

讨论式教学法是一种比较新颖且效果显著的教学方法。其特点是：在课堂教学中，通过教师多方启发，促使学生和老师、学生和学生之间展开有效的讨论，让学生都主动地参与教学全过程。通过参与，学生在学会知识的同时能灵活的运用知识，能敏锐地发现问题，并能提出问题和解决问题。同样，通过讨论式教学，教师也能不断提高自己的教学能力，通过课堂教学评价和课后反思，进一步提高教育理论水平与科研能力。     

分层教学全面提高

最近我们在指导青年教师进行英语分层次教学试验中，取得了良好成绩，现谈谈一些做法，请同行、专家们赐教。     

课程改革实验方案的设计

基础教育课程改革已在我市全面展开。根据我校的实际情况,设计一套与原有的课题研究相吻合的课程改革实验方案成为必要。课改方案的设计,是课改成功实施的关键因素,有了好的设计方案,加之逐项落实,课改就能科学、有序、高效地进行。 课改方案的设计,涉及实验背景、指导思想、实验目标、实验机构、实验内容、实验途径、探究性学习、课改要求、实验进程、实验评价、实验经费、实验总结等问题。