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许建苏 《河北广播电视大学学报》2022,(5):48-51
教育领域课堂革命如火如荼,鉴于传统课堂教学难以调动学生学习的主动性,传统的学科体系教学影响学生应用技能养成,传统的教学模式不能适应学生就业需要,高职法律专业的课堂革命势在必行。课堂革命应当首先确定科学的专业人才培养目标,然后与行业合作设置符合职业标准的课程,在此基础上,以任务为引领构建课堂内容,让学生在做中学,培养和提高其分析、处理法律实际问题的能力,实现与工作岗位的良好对接。 相似文献
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许多考生反映，《民事诉讼法学》学习起来较为枯燥单调，复习无从下手，一些内容不易理解。笔者结合自己的教学实践，通过与广大考生的交流，总结出了学习《民事诉讼法学》的几种方法，希望能对自考朋友有所帮助。一、宏观掌握，系统学习学习《民事诉讼法学》之前，要先从课程体系设置入手，将其划分为几大“板块”，明晰哪些内容是需要了解的，哪些内容是需要掌握和灵活运用的。这样在学习结束后，就可以检验自己对该“板块”内容的掌握程度，从而使全书的知识系统化，学习起来就能够做到胸有成竹。《民事诉讼法学》体系设置可分为六大篇：… 相似文献
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刑事诉讼法学与民事诉讼法学是自学考试法律专业中的两门重要考试科目，也是我国法律体系中的两门基本法。司法实践也同样要求我们不仅要注重对实体法的研究，更要注重对程序法的研究与学习。由于刑诉法与民诉法都属于程序法，所以两门课程之间既有很多相同之处，也有一些不同的地方，尤其是在对审判程序的学习中，更易产生混淆。现将二者在审判程序上的差异作一比较分析。一、刑事诉讼中，审判程序分为公诉案件的审判程序与自诉案件的审判程序，而民事诉讼中则无此区分。除了法律明文规定的三类案件属自诉案件，由被害人或其法定代理人提起… 相似文献
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