如何阐发积淀于心中的感动

有些美好的东西,一旦日和月累,积淀在心里的深处,便会成为令人永久感动的佳酿;其味绵厚幽远,细品之,虽可意会却难言传,惟有一份真真的渴求、深深的感动。     

我经历的一次小波折

那是七年前的一个冬日。这天是我参加函授学习报到的日子。住在这个山旮旯里,陆路交通不便,好在离江不远,可以乘船。早晨一觉醒来,阳光普照大地,心里甭提有多高兴。冬日的雾说来就来,还没到临江的小镇,大雾就升腾起来,很快便遮没了太阳。天地间白雾茫茫,五步以外不见人影。     

超脱

身心俱受功名利禄所累,那就永远无法超脱,永远无法获得生活的真谛了。     

作文失败,从灵魂的扭曲与失落而不自省开始

小引文如其人。一位伟人说过,只有具有伟大灵魂的作家,才有可能创作出不朽的文学作品。当前,随着改革开放的深入发展,中国大地上正在发生着一场伟大而深刻的变革,在这场变革洪流的冲击下,在“转型”的惯力作用中,个别同学由于免疫力弱,灵魂遭遇扭曲乃至子失落,且在作文中自觉不自觉地表露出来,从而直接导致了作文的失败。因此,疗救灵魂,就成为走向作文成功之路的必需。     

半命题作文“感谢__”导写

半命题作文：感谢——提示：在横线上填写合适的词语，然后写一篇具有真情实感的作文，600字左右。     

感动

感动是心与心的感应,情与情的碰撞,是绚丽多彩的人性之光。感动是什么?感动是心灵深处涌起并波动     

要着力提高学生的作文核心能力——以初中生记叙文写作为例

一个企业要在竞争激烈的市场中获得长足发展,没有核心竞争力是不行的。作文教学也要注重提高学生的写作核心能力。我之所以这样讲,是因为目前我们的作文教学基本上呈现出“无本”“无序”“无效”的“三无”状态,许多语文教师基本上是“不作为”。是我们的语文老师不负责任吗？当然不是。     

动人心魄的力量来自哪里——关于作文中的自我烘托

【小引】有些同学写作文常常出现这种情况：材料明明打动人心，可不知为什么，写出来的作文却没有感染力。对此我们不禁要问：作文中动人心魄的力量究竟从哪里来？答案肯定是多种多样的，需要具体作品具体分析。下面就一篇学生作文来感受一下自我烘托的艺术魅力，或许对大家写作有所裨益。     

爷爷与电话

如今在家中,只需拿起话筒:“喂。……”一件事便大功告成,免去诸多车马之劳。家中初装电话时,爷爷站在一旁目不转睛地看着安装工人操作,眼中不时露出疑惑的神情。“一根线,就能将远方的人声传过来,让人清清楚楚地听见,你说这事怪不怪?”爷爷自言自语。电话开通后,每当听到“嘟嘟……”的电话铃响起,爷爷总是像孩子似的叫起来跑着去接,比我还     

追求作文的真善美

求真 什么是作文的“真”？在生活中耳闻目睹的人、事、景、物是真,基于生活的艺术加工和合乎情理的虚构也是真。说假话大话不是真,无病呻吟不是真,胡编乱造不是真,抄袭作文更不是真。作文求真,就是要求我们怀着一腔真情去写作,写出“我”的生活和想象、“我”的情感和体验、“我”的思考和感悟……作文求真,首先是要求我们具有十分认真的写作态度。这是写好作文的前提。