初中化学教学中学生实验能力的培养

现代社会需要具备较强的实际操作能力的人才。化学作为一门以实验为基础的学科，其多数结论出自实验，无疑是培养学生动手操作能力的良好载体。因此，在初中化学教学中要重视实验教学，不断改进实验教学方式，切实培养和提高学生的实验操作能力。本文就如何培养初中学生的化学实验能力提出几点教学建议，以供参考。一、做好实验演示，提高学生的实验观察能力     

从育才角度谈初中化学学困生的转化

学困生就是指智力正常但其学习成绩较之于同年级学生明显偏低,学习目标不能达到预期的学生,也就是学习上有困难的学生。教师只有从育人的角度出发,使用适当的教育方法,才能取     

巧设对比实验,培养初中生化学素养

所谓对比实验,就是通过设立参照组和实验组,对两组事物之间的区别进行分析,从而得出研究的对象所具有的特性或探究某种因素和实验对象的关系的实验。其中参照组是作为对比的标准,而实验组是研究的对象。对比实验是通过比较的方法揭示事物的本质属性及变化规律的实验方法。在化学实验中,往往是通过更改实验条件、操作顺序、试剂用量来对实验现象及结果进行分析对比,得到结论,从而表明化学现象的本质。