正视另类声音 营造真实课堂

<正>情景一:教学内容为初二思想品德"诚信是金"教师围绕教学目标精心设计了教学方案,在下课铃声即将响起之际,教师出示了一道题目:假设现在你面前有金钱、名誉、地位、诚信、美貌,只能选一项,你会选什么?很显然教师要的答案是"选择诚信"。而在师生问答的过程中,有的学生则在下面窃窃私语——学生甲:我选择地位,有地位多威风!学生乙:我选择金钱,有钱多好!学生丙:我选择美貌,美女帅哥多吸引眼球啊!     

课堂因你而精彩

新课程理念下的思想政治课教学应该让课堂是师生互动，心灵对话的时空：课堂是师生共同创造奇迹，唤醒各自沉睡潜能的舞台；课堂是向未知挺进的旅程；课堂是向每一颗心灵敞开温情双臂的怀抱；课堂是点燃学生智慧的火把。确保学生的地位，让学生成为课堂真正的主人，课堂将因学生的参与而更显精彩，同时让学生在充满活力的课堂中不知不觉地提高自己。正像苏霍姆林斯基所说：“让我们的学生在每一节课都享受到热烈沸腾的多姿多彩的精神生活。”那么，如何真正还课堂给学生呢？     

充分发挥集体智慧 努力提高教学质量——江苏省宜兴市陶都中学集体备课的几点尝试

美丽的太湖之滨坐落着一所环境幽雅、设施一流的现代化校园——宜兴市陶都中学。我校自创办以来，高标准地通过了江苏省教育现代化示范学校，宜兴市课程改革示范学校的验收。在这些年间，我校教师、学生在各项竞赛中捷报频传，教学质量稳居全市前列，在我市教育领域具有一定的知名度。     

初中道德与法治教学中融合人文素养教育的策略分析

如今对青少年的教育,已经不单单只看重学习,而是更看重学生的综合素质教育.不同阶段的青少年,在学习的时候应该采用不一样的教育方式.而初中阶段的学生,除了学习知识以外,教师还应该关注他的思想教育和品德培养.道德与法治课程对于初中生来说非常重要,可以帮助孩子提高思想道德素养.而在学习道德与法治课程的时候,教师应该利用人文素养教育方法进行引导,帮助孩子认识到道德与法治课程的重要性.     

追寻课堂筒约之美

莎士比亚有句名言：“简洁是智慧的灵魂。”文字、服饰、饮食、设计、做事、心态……无不因简约而更有韵味。借鉴到教学,是否也会因简约而更精彩呢？