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<正>教学评价一直是教育研究的热门话题,在传统的评价模式中,多是评价者根据预先设定的评价标准,通过听课对教学绩效进行判断,再与被
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我们要用新的课程理念审视课堂教学,构建真实的课堂教学化,这是本次课改的真谛。所谓真实的课堂是要能体现一种真正的教学化,形成一种良好的人氛围,能体现孩子的那种童真和童趣,让孩子体验和感悟学习活动的快乐;构建以人为本的教育理念,创设一种师生互动和生生互动的学习氛围,
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校园是培养人、教行人的场所,是传承明的阵地,其教育思想、教育观念、教育的方式方法.直接影响着一代人,作为学校应更好地营造一个良好的化氛围.这对于每个学生来说.对他今后的发展乃至于终身发展都起着决定性的作用.校园化质量的高低直接影响着学生发展的质量。目前我们的校园中确实存在着不良化,校园环境的布置远离孩子的生活,不能体现孩子们的那种童真
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