荀子的认识论是以“反映论”为基础的吗？——重思冯友兰《中国哲学史新编》荀子章

作为一种唯物主义认识论的观点,反映论认为客观环境不依赖于人的感官、知觉而独立存在,人的感觉与意识只是外部世界的映象。冯友兰先生在《中国哲学史新编》中指出,在荀子那里,人的感知和思维能力均是自然的产物,其运作和发展的规律也因循自然,人以外物为共同的基础,经由感觉器官感知呈现、思维器官辨别证明,得以反映外物,因此荀子的认识论是以反映论为基础的。结合《荀子》文本来看,以反映论定位、了解荀子的认识论,虽然能够较为详细的说明荀子之心的认知特性,但似乎还不足以完整概括荀子论知的内容与方法,亦相对忽视了荀子那里认知所欲使性恶之人化性起伪、进于礼义的理论目的。     

往下扎根

春耕时节，连续下了几天雨。在田梗边我遇到了一位种树秧的老农。     

往下扎根

春耕时节,连续下了几天雨。在田边我遇到一位种树的老农。我说:"有这样充足的雨水,树木一定能长好。"谁知老农的见解却是:"不对!不要以为风调雨顺就好,这只不过会使树的根长在表土上,大风一刮它们就会立刻倒下。"我有些震惊。老农继续道:"相反,如果现在天气有些干旱,树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样,即使将来的风再大,天再旱,它们也照样能够活下去。"     

不要对学生滥罚款

编辑同志:我县星跃小学,对学生有一个罚款规定:1.上课说话罚5角。2.打架罚1元。3.在楼道里乱跑罚6角。4.随地吐痰罚3角。5.扔纸罚3角。被罚的学生,如不交罚金,就不准上课。结果使一些小学生不敢来校上学。我认为,学生违犯了学校纪律,正当的批评教育是应该的,用罚款的办法来解决,不利于对学生的教育,也起不到真正的教育作用。     

加强党的领导 提高党的战斗力

加强党的领导,提高党的战斗力,是坚持高校的社会主义办学方向,深化改革,顺利完成教学、科研等任务的重要保证。加强党的领导,提高党的战斗力,关键在于围绕学校的中心工作和根本任务,用小平同志建设有中国特色社会主义的理论,提高认识,统一思想,加强党的思想、作风、组织建设,增强贯彻党的基本路线的自觉性。我们的认识和做法主要是: 一、愈是改革开放,建立社会主义市场经济,愈要加强党的领导,搞好党的建设     

往下扎根

正春耕时节,连续下了几天雨。在田边我遇到一位种树的老农。我说:"有这样充足的雨水,树木一定能长好。"谁知老农的见解却是:"不对!不要以为风调雨顺就好,这只不过会使树的根长在表土上,大风一刮它们就会立刻倒下。"我有些震惊。老农继续道:"相反,如果现在天气有些干旱,树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样,即使将来的风再大,天再旱,它们也照样能够活下去。"     

征下扎根

春耕时节,连续下了几天雨。在田边我遇到一位种树的老农。我说：“有这样充足的雨水,树木一定能长好。”     

初中语文第一册综合能力训练题

一、下边的字哪些是形声字、同音字、形似字和多音多义字,请将它们的序号分别填人下面的分类表里(可以重复填写)。 ①析②何③和④盒⑤没⑥泡⑦河⑧炮多音多义字 二、下列各组都有一个注音是错的,把它找出来。 i.A污秽(hut)B酝酿(ni6ng)C头髻(j寸)D抖擞(sh口) 2.A狭胜位!)B苍有(g6ug)C絮(xo)叨D魅(m6i)力 s.A休憩(xT)B拈(nion)轻怕重C硕(shu6)果D平庸(y6::g) 4.A黄雄(yQn)尹闪烁(shu己)C股(yTn)红D徘徊(hu6i)() 三、下列各题加点词的解释只有一个是正确的,把它找出来。 1.精益求精A利益B增加C更加D好() 2.富贵不能建A淫荡B无节制C…