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谢伟程 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):75-76
学分制是一种以开发学生头脑资源为特点 ,以独立自主安排学习为基础 ,使学生能够充分发挥个性特长 ,争取更高的学习目标的教学管理制度。 相似文献
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针对中国加入WTO后,部分教育领域对外全方位开放的新形势,提出了构建教育管理新思维的概念和内涵。其基本内容包括:树立走出国门,加国际大循环;保持高度的意识形态警觉,;健全和完善更为开放的,现代化,国际化的教育市场体系,建立与开放的教育市场相适应的开放的教育体系支持机制;增强质量意识,切实增强教育的国际竞争力。 相似文献
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