新时期班级状态的主体性目标设计与过程控制

新世纪的教育,究竟该怎样充分尊重教育对象的主体性地位,如何在今天滞后的现实约束和现实状态中寻求切实可行的突破以培养学生的主体精神和创造才能,关键在于班级状态的主体性目标设计与过程控制。     

上海咖啡店名的语言文化分析

搜集上海市200多家咖啡馆的名称,以所包含的语言种类作为分类基础,着重对汉语类店名进行语言学的相关分析,揭示当中蕴含的文化心理和存在的语言使用的不规范问题。     

以人为本的中小学教学管理模式的探索

教学管理是以人为中心的管理,即对教师和学生的管理,而对教师的管理是教学管理的第一要素。本文从教学管理中对教师的管理入手,结合学校的一些实际情况,将探索现行教育体制下如何进行"以人为本"管理进行的几点做法和想法与大家共同探讨,以期对教学管理工作有所启示。     

“淘宝体”浅论

时下各种＂体＂表达方式盛行,文章选取其中较具代表性的＂淘宝体＂作为对象,重点论述了其归属问题、自身特点,并从语言学的视角进行了简要评价。