临床护理学教改的尝试--谈吴丽文老师教改观摩课

在岳阳职业技术学院的教改观摩课活动中,护理学院吴丽文老师为全院师生献上了一堂精彩的临床护理学教改课,观摩之后,深有感触。一、新颖的教学模式本堂课一改以往以教师讲授为主的传统教学模式,采用PBL教学模式,该模式与以往传统教学法的不同之处在于: 1．教学目标不同吴丽文老师把教学目的归为三点:第一,让学生     

118例高血压病患者防治知识调查分析

高血压病是常见的心血管疾病,在我国患病率呈上升趋势,通过调查发现病人对高血压的知晓率低,防治知识欠缺。病人住院期间,通过护士的健康宣教,不同年龄、不同文化程度的病人,对高血压的认识明显提高。     

情景病案教学法在护理教学中的应用及其效果调查

为了使学生毕业后能更好地适应实践性很强的临床护理工作,我们采用了“情景病案教学法”,即按临床内科护理模式来训练在校学生的相关技能。通过对学生的问卷调查普遍反映良好;通过对实习医院的问卷调查,发现学生临床适应快,护理工作能力较强。此法不亚于临床见习,有继续采用的必要。