声乐教学中心理调控能力的培养

人的一切活动都是在心理调节下进行的，学习声乐的过程实际上也是心理活动的过程，在声乐学习中，不少具备条件的学生因过于内向的个性，心理调控能力较差而暴露出自卑、羞怯、缺乏斗志，     

浙江云和沙铺山歌的保护与传承

云和沙铺山歌是源于瓯江流域的汉族山歌,最初是从云和民间"做功德"习俗中演变而来的,该习俗是亲人为亡者超度而举行的传统祭祀仪式,沙铺山歌由功德先生颂唱,众人合唱一些缅怀和思念的山歌,并通过法师念古经、鸣龙骨、击灵刀等形式载歌载舞完成,带有祭祀色彩。它是一种唱腔优美、内容丰富的被广为传唱的民间艺术形式。但当前对沙铺山歌的研究、保护等都存在一系列问题。要使云和沙铺山歌得到传承和发扬,必须以提升当地村民的文化认同及文化自信为重点,以培养传统文化为中心的多元文化观为依托,利用新媒体时代数字化的优势来补充完善沙铺山歌的传承保护模式。     

大规模网络开放课程(MOOC)研究进展

大规模网络开放课程(MOOC)是近几年教育领域高度重视和关注的教学模式。文章介绍了MOOC在国内外的兴起及发展阶段;MOOC的主要特征;MOOC面临的问题:信誉问题、质量保障问题、评价机制问题、创新问题、学院素质及能力培养等问题。     

从一堂图表陈述课看高职英语服务于专业之有效性

通过一堂图表陈述课,探讨了高职英语教学如何有效地为专业服务这个现实性问题,展示了教师如何结合学生专业调整授课内容,并论述了在高职英语教学中应突出服务意识,构建为专业服务的平台。     

新课程呼唤新作业——高中语文作业设计有效性初探

作业虽只是教学中的一个环节,却对教学起着重要的作用。无论是课内作业还是课外作业,其作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固,进一步掌握相关的技能技巧。通过作业的检查批改,教师可以及时发现学生知识或技能缺陷,加以纠正,并作出评价和对学生进一步学习提出建议。因     

刍议典籍英译中汉语音乐美的缺失——以《天净沙·秋思》为个案分析

古典诗歌与散文充分利用了汉语对声韵律的利用与对声音平仄的调配,形成了自身独特的语音音乐性传统。典籍英译中通常注重意义的翻译,忽略了语言音乐美的传递。本文拟以《天净沙·秋思》英译为研究个案,从译文是否忠实于原文及是否能传递原曲的意境两方面分析,说明汉语音乐美在典籍英译中的缺失。     

把握高师声乐教学创新的灵魂

高师音乐专业的教育因其特殊性,与专业院校音乐专业在教学方法和教学手段等方面存在一定的差别,那么,在创新模式和创新方法的选择上也必然存在有别于音乐专业院校的地方.全文以高师音乐专业的声乐教学创新为基点,从声乐教学创新意义、原则和具体措施三大方面进行了论述.     

基于心理调控的声乐教学研究

本文主要从心理调控对声乐教学的影响出发,以强化声乐专业学生的心理控制能力为主要目的,重点从社会支持系统、教学环境和心理自助调控三个方面找寻声乐教学中学生心理调控能力提高的方法。     

以输出为驱动的高职公共英语微课教学

调查显示,当前高职学生英语知识基础薄弱,说,写、译等输出性技能不强,尤其缺乏自主学习意识.为有效解决这些问题,作者开展以输出为驱动的微课教学实践.通过微课教学实例,阐述了高职公共英语微课的特点、教学实施过程以及师生面临的挑战.